学术动态

• [2022-12-07]【学术预告】国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学重点课题开题报告会
• [2022-12-05]【学术预告】赭山青年学者论坛第十五期：新入职教师学术报告（三）
• [2022-12-01]【学术预告】全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部青年课题开题报告会
• [2022-12-01]【学术预告】全国教育科学“十四五”规划2022年度国家一般课题开题报告会
• [2022-11-29]【学术活动】学院师生参加“百年学制变革及历史省思”研究生论坛
• [2022-11-24]【学术预告】国家社科基金2022年度课题开题报告会
• [2022-11-22]会议通知 | 安徽省第七届教师教育高峰论坛（2022）暨教育学院院长协作会邀请函
• [2022-11-09]【学术预告】全国教育科学“十四五”规划2022年度课题开题报告会
• [2022-11-02]【学术活动】皖江心理大讲坛第九十六讲：同济大学胡耿丹教授——学科交叉背景下心理学...
• [2022-11-02]【学术活动】“赭山青年学者论坛”第十四期：新入职教师学术报告（二）
• [2022-11-02]【学术活动】教科院师生线上参加全国教育史年会
• [2022-10-26]【学术预告】皖江心理大讲坛第九十六讲：学科交叉背景下心理学科的功能定位和发展路径
• [2022-10-26]【学术预告】赭山青年学者论坛第十四期：新入职教师学术报告（二）
• [2022-10-14]教科院2022年第2-3季度教师学术成果推介
• [2022-10-14]【学生科研】教科院2022年第1-3季度学生学术成果推介