学术动态

• [2021-05-28]【学术预告】刘万伦：幼儿类别学习的发展特征及促进
• [2021-05-28]【教师科研】辛治洋等：小学道德与法治教研员的工作现状与改进策略
• [2021-05-27]【学术预告】王亚飞：从智能技术到智能教育
• [2021-05-27]【学术预告】周跃良：未来教师能力结构及其培养路径
• [2021-05-26]【学术预告】胡金平：中国教师的传统教育智慧
• [2021-05-26]【学术预告】刘黎明：西方自然教育家的治学智慧及启示
• [2021-05-26]【学术预告】严仲连：夹缝求生：校DAI园现象透视
• [2021-05-26]【学术预告】刘来兵：关于当代教育史学实践品性的几点思考
• [2021-05-26]【学术预告】方其桂：项目学习与核心素养达成
• [2021-05-24]【学术活动】华东师范大学姚荣副教授应邀来我院讲学
• [2021-05-21]【教师科研】阮成武：朝向美好生活的教育寻绎
• [2021-05-18]“赭山青年学者论坛”首期开讲
• [2021-04-27]【学术活动】美国奥本大学心理学系教授范津砚博士应邀为我院作线上学术讲座
• [2021-04-25]【教师科研】李宜江：我国中小学教师编制政策演进的历史逻辑与价值取向
• [2021-04-21]【学术预告】范津砚：比较自我报告的人格分数和机器算法估计的人格分数的校标效度——...