扎实落实“1234”目标，积极做好样板支部创建

学前教育专业本科生党支部现有党员18名，其中正式党员8名，预备党员10名。支部在2018年12月成功获批全国党建工作样板支部培育创建单位以来，始终坚持以人才培养为根本，以基层党组织标准化建设为抓手，对标“七个有力”建设要求，坚持全过程培养，制定落实党员培养发展“四项计划”，实施项目化管理，创新开展大学生“入党启蒙教育”培训工作，着力推进工作平台结构性转化、学习内容系统性优化、培养质量整体性强化。今年12月7日，省委教育工委专家组对样板支部创建工作进行了验收，两年的实践让本人对学生党建工作有了新的感悟，本人也从一名“非专职”支部书记转型为“专职”支部书记，在坚定学生理想信念，强化学生责任担当，回应学生成长困惑等方面发挥了一定作用。

一、工作开展与成效

（一）抓住一个核心

以培养先锋骨干为核心。作为支部书记，本人继续落实“四大计划”，规范“三会一课”，组织实施“三合一”系列活动：即“青春学‘习’”时政分享活动，旨在聚焦社会热点，把握最新思想；“红色研读”互动研讨活动，旨在深化信仰教育，夯实理论基础；“学思Online”线上自学活动,旨在依托“学习强国”，强化政治素养。本人坚持将党性修养提升与学生成长成才有机结合，在培养优秀学生党员的同时，进一步引导她们规划生涯发展路径，强化“师范”示范的担当意识。

（二）实施二项调整

线上研讨式教学，线下项目化实践。改变以往书记说，成员听的学习形式，开展系列“先锋荐书”“先锋讲书”活动，让学生党员在研讨交流中提升学习效果。同时支部进一步落实项目活动，基本完成2020年确定的各项任务，围绕项目策划书积极组织支部成员为入党积极分子和“启蒙班”学员开展30分钟线下“青年说党课”和5分钟线上“青春微党课”活动，针对校外社群开展“雨花孝老”“薪火育幼”“社区助民”三项服务工作。通过“红色有声”音频推送活动和“时政导读”新闻速递活动，传播优秀作品，发挥榜样力量。引导学生在实践中主动对接服务对象，不断提升社会适应能力和志愿服务效果。

（三）打造三大课堂

党课——核心第一课堂，校园——关键第二课堂和社会——重点第三课堂。针对党员教育中存在的“重智育轻德育”“重管理轻引导”“重部署轻落实”等现象，按照“有思路、讲方法、重实效、促发展”的总体要求，做到政治引领常态化、理论学习系统化、规划落实标准化。作为支部书记独立完成党课4讲，带领支部党员完成学习汇报11次，同时协助学院分党校完成1期入党积极分子培训班，1期党员教育培训班和2期发展对象培训班的相关工作。同时，本人积极引导学生党员开展朋辈帮扶，以“启蒙班”为抓手，强化“驻班党员”“先锋导员”“班级委员”的组织管理能力，定期在“入党启蒙教育”培训班开展“青春中国”理论宣讲，在培养教育中着重考察学生党员、入党积极分子的政治素养、模范意识与综合能力。在社会服务方面，持续做好“雨花斋”志愿工作，并开辟暖心小镇关爱孤独症儿童项目。疫情爆发期间，支部及时开展先锋战“疫”活动，发布战“疫”视频，原创战疫诗14首，并带动支部13名入党积极分子和43学生骨干参与到社区防疫志愿服务，累计服务时长478小时，受助人群600人次。

（四）完成四件任务

“入党启蒙教育”培训班调整完善，样板支部创建接受省委教育工委验收，志愿服务成功对接“暖星小镇”，学生党建研究取得阶段性理论成果。第四期“启蒙班”立足新生学习现状、适应问题和成长困惑搭建了一个集趣味性、教育性、发展性为一体的综合育人实践平台, 按照“理论实践相结合、成才服务相统一”的总体原则，集中开展“理响青年”课程教学、“红心行动”志愿服务、“敞开新扉”培养考察，基本形成以“知识传播为基础，信仰培养为核心，能力提升为保障”的教育实践体系。作为一名“专职”支部书记，这学期本人积极做好样板支部的创建验收工作，带领支部成员利用两个月的时间完成1400余页材料的撰写与整理，也顺利通过了安徽省教育工委专家组的实地考察验收，同时本学期支部结合样板支部创建验收和合肥工业大学经济学院以及我校外国语学院、马克思主义学院、生态与环境学院进行了座谈交流。支部与芜湖市“暖星小镇”儿童康复训练中心积极对接，开展孤独症儿童帮扶活动，为“星星的孩子”送去温暖。与此同时，本人坚持“研、学、用”三结合，撰写的《新时代高校学生党支部创新发展的逻辑理路与实践路向》获评全国高校思想政治工作优秀论文评选一等奖，并发表在《思想政治课研究》第5期，获批中国高等教育学会2020年专项课题立项，而由本人主持的“大学生党员发展培养”省级辅导员名师工作室也以优秀等次结项。

二、工作不足与反思

（一）直面不足，迎难而上

1.定性和定量分析的考核评价标准有待完善。支部有关党员培养发展的定量标准尚不清晰，未能结合专业特色细化指标，同时在定性标准上仍需要进一步厘清日常表现和关键表现的内涵。

2.支部项目化管理工作机制的建设有待推进。目前，支部项目化管理仍处在建设初期，项目内容需要规范与整合，运行机制、管理流程和奖惩体系尚未明确。

3.学生党建工作团队的培训和培养有待加强。支部书记之外的其他委员参与党务培训的次数和力度人不够，系统学习的机会较少，与兄弟院校的交流与合作还需要进一步增加。

除此之外，应届支部成员的榜样引领作用仍有待强化，往届学生党员的跟踪调研工作尚未开展，这些都是支部接下来的工作重点。

（二）注重反思，提质增效

1.以生为本。将支部建设发展与大学生思想教育、困难资助、创新创业、生涯发展等工作相结合，为学生办好事，谋实事，解难事。

2.以学为先。创新学习方式，常规学习与新媒体学习相结合；拓展实践途径，校内学习与校外参观考察相结合；营造学习氛围，个人自学与集中交流相结合。

3.以实为基。支委勇于担当，想作为、能作为、善作为；成员立足学院，想贡献、能贡献、善贡献；支部团结一心，想发展、能发展、善发展。

4.以诚为根。对待学生做到面对面、键对键、心贴心；对待同伴做到真帮、愿帮、会帮；对待师长做到勤提问、勤交流、勤反馈；对待自己做到用心学、细心学、专心学。

5.以真为要。对支部要投入真感情，对他人要做出真评价，要以认真的态度、较真的勇气、求真的精神推动学生党建工作扎实深入开展。

三、工作规划与展望

（一）明确建设目的，把好总开关

1.补理想信念之钙。杜绝理想信念脆弱化、多元化、功利化现象，找到揭示客观规律、弘扬时代正气、贴近学生实际的精神钙源。

2.强核心能力之肌。强化核心能力的全面、系统、深入塑造，着重在洞察力、思辨力、学习力、实践力、创新力等方面下大功夫。

3.兴责任担当之风。培养学生奉献意识，大局意识，集体意识，看齐意识，在服务身边人、做好身边事的过程中养成良好的习惯。

4.行勤勉务实之举。强调勤勉务实的学习、工作和生活作风，在比、学、赶、帮、超的良性竞争中保证建设质量，发挥模范效应。

（二）落实制度标准，做好裁判员

1.深入贯彻重要方针。《中国共产党支部工作条例(试行)》《安徽省普通高等学校发展党员工作实施细则》《中国共产党章程》等。

2.严格规范核心制度。“三会一课”制度、党支部年度目标承诺制度、党员联系群众制度、工作台账管理制度、民主评议党员制度。

3.认真核实关键指标。按照学生党支部标准化建设的基本要求，逐条学，逐条做，逐条过，做到查问题、立规矩、重整改、严问责。

4.大力强化基础保障。坚持权力下放、资源下沉、重心下移，推进场所建设，完善配套设施，破解经费难题，发挥支部成员战斗力。

（三）厘清工作思路，打好组合拳

1.坚持支部四抓，培养先进意识，做到思想在一线。抓方向不放松；抓思想不掉链；抓制度不松懈；抓队伍不间断；抓成效不懈怠。

2.聚焦课堂联动，注重学思结合，做到发展在一线。第一课堂推进党课高效开展；第二课堂协同素拓活动；第三课堂立足社会实践。

3.立足学院党建，抓好基层团建，做到创新在一线。党员培养发展形成特色，重点抓答辩；党建带动团建创新试点，重点抓启蒙班。

4.突出骨干培养，发挥先锋优势，做到表率在一线。凸显团学骨干带头性和优秀事迹指导性，强化示范辐射，扩大师范效应。

5.落实双百计划，打造公益品牌，做到服务在一线。开展“党员好身影”活动，强化身份意识；实施“研学计划”，提升建设质量。

（四）统筹多方资源，建好加油站

1.发挥支部自身力量。挖掘支部成员的潜在能力，实施书记培训、支委轮训，通过项目化管理形成互帮互助，共建共享的良好氛围。

2.立足学院党建平台。围绕学院党建中心工作，依托学院现有的师资力量和有效资源，形成本-硕对接，师-生联动的教育实践格局。

3.紧抓学校年度考核。明确将学校每次考核作为进一步提升支部工作能力和水平的重要机会，做到全面梳理，整改落实，提升质量。

4.对接社会公益组织。按照志愿服务与能力提升有机结合、有效融合的具体要求，共建教育基地、实践基地，在奉献中增长才干。

5.把握交流学习机遇。坚持实施走出去与请进来相统一，开展学院内部、学院之间、学校之间研讨，邀请不同单位、企业进行座谈。

（五）加强理论研究，当好助推器

1.总结经验形成案例。日常工作中注重经验整理、归纳，做到系统总结，逐渐形成富有成效、具有典型性、示范性、可操作性案例。

2.分析事务探明规律。熟悉党员培养发展、支部组织建设的各个环节，紧密结合大学生特点积极探索新形势下党员发展工作的规律。

3.提炼思考立论撰文。及时将所思、所想、所悟提炼升华，形成结论，形成具有一定的学术价值，能够指导实践工作的理论性文章。

4.组建团队攻克项目。将志同道合的支部书记组织起来，针对共性问题开展立项研究，力争破解学生党建工作中的传统和新兴难题。

5.运用成果指导工作。以应用型研究为主，将形成的案例、总结的规律、撰写的文章、完成的项目充分运用到日常教育管理服务中。

作为支部书记，要勤思考、讲方法、重创新、贵坚持，要力争做到围绕成才与服务同学相结合，找准职能定位，促进全面发展；力争做到书记领头和团队协作相结合，选好配强班子，加强能力建设；力争做到理论教育与实践锻炼相结合，精心设计活动，增强工作实效；力争做到科学前瞻与开放互动相结合，加强合作交流，推动互动共建。通过形成常态化、长效化工作机制，不断增强学生党员的理想信念、意志品质、专业素养和服务意识。学前教育本科生党支部也将会继续秉承“学思并重，知行合一”的教育理念和“培养好党员，争做好党员”的工作信念，在对标中夯实基础，在创新中提升质量, 进一步增强组织凝聚力、提高党建执行力、提升堡垒战斗力，为学校党建和事业发展提供坚强有力的政治保障和组织保障。

述职人：龚 伟