2019年，在学院党委的正确领导下，教育学教工党支部严格按照《中共安徽师范大学委员会基层党支部工作暂行条例》要求，牢记立德树人根本任务，紧紧围绕教书育人中心工作，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”工作理念，认真学习贯彻落实十九大、十九届三中全会、十九届三中四中全会精神，持续推进党支部标准化建设，进一步发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，着力促进学科和专业建设工作不断迈上新台阶，以扎实工作和昂扬精神迎接和庆祝校第十一次党代会胜利召开。

一、一年来所做的工作及其初步成效

根据学校和学院关于支部书记抓基层党建工作述职评议考核的有关要求，下面主要从三个方面进行总结报告。

（一）认真履行抓支部党建工作责任

自觉履行抓党建主体责任，认真贯彻学校和学院党委文件精神，积极参与讨论决定学院发展规划、学院制度建设、学科和专业规划建设、师德师风建设、党员干部推选、学生党员发展和评优评先等诸多重大事项，能够在本支部党员干部队伍建设中发挥重要作用。支部书记认真履行抓党建第一责任人职责，本年度组织开展各种形式的会议、活动共31次，其中主持召开党支部支委会13次，分别着力研究制定和落实支部年度工作计划、本支部党建工作各事项、讨论和确定支部工作年终总结等，做到年初有计划、年中有落实、年终有总结，既有支部工作计划，又有理论学习计划。本支部党员、教育学专业负责人徐赟副教授做师德师风建设专题学习辅导报告1次。本支部党员、学院党委委员辛治洋副院长认真履行“一岗双责”抓党建，深入本支部指导开展党员民主评议活动1次。

进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中全会、十九届三中四中全会精神，及时认真学习贯彻习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上重要讲话精神和在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，着力提升学习效果。一是加强组织领导，坚持以学为先、学用并举，积极组织开展各种形式的学习教育和实践活动，切实做到学懂、弄通、做实。二是创新学习形式，坚持以讲领学、以研促学，采取专家辅导、交流研讨、实践教育等灵活多样的学习方式，检查督促党员通过“学习强国”进行学习，为本支部每位党员购置由教育部党组编写的《深入学习习近平关于教育工作的重要论述》读本1本，开展深入学习。依托本支部党员兼任学院“习近平教育思想研究中心”主任（学院教授委员会主任周兴国教授）、执行主任（教育学专业负责人徐赟副教授）和骨干成员（教师教育协同创新中心主任阮成武教授、学院副院长辛治洋教授、教育学教工党支部书记周元宽教授等）的条件优势，进一步开展十九大提出的重大教育理论和实践问题研究，着力提升理论学习的针对性和实效性。三是强化个人学习，坚持学以致用、用以促学，做到学习有计划、有重点、有心得、有记录（个人理论学习记录本），能够自觉学习、主动反思、积极交流、努力践行，努力做到用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作、促进发展。四是转化学习成果，本支部党员周兴国、周元宽两教授荣选学院党代表，全程积极参与校第十一次党代会，为学校党的建设和事业发展建言献策，认真履行代表义务，充分发挥党员作用。

（二）深入推进本支部标准化建设

继续推进党组织自身建设，严格按照教职工党支部标准化建设要求抓支部党建，做到工作有目标、过程有标准、效果有保证。在党支部设置方面，以教育学专业为单位设立教育学教工党支部，做到支部建在专业上。一是强化支部委员会建设。本支部现有支部书记1人、宣传委员1人，组织委员兼纪律委员1人；支委会注重思想政治、履职能力、工作作风、管理制度建设，认真落实党支部学习制度，坚持每月至少集中学习1次，严格落实党建工作责任，认真履行党风廉政建设职责。二是加强党员教育管理。认真落实党员教育培训计划，支委成员带头参加学校党委和学院党委组织的各级各类政治学习活动6人次；注重运用共产党员网、安徽先锋网开展党员教育，开展向路丙辉同志等先进人物学习活动2次，组织全体党员赴芜湖烈士陵园“不忘初心，牢记使命”红色主题教育活动、重温入党誓词活动1次，观看庆祝建党98周年献礼视频《我宣誓》1次；突出党性教育，加强师德师风建设，做到经常性教育有措施、集中培训有记录，开展党员干部党史教育日活动1次，组织全体党员参与学校主题教育办公室开展的主题教育在线测试，通过率为100%；组织全体党员观看反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样4》，引导全体党员不忘初心、牢记使命，奋发有为、贡献力量；组织全体党员参与学校庆祝新中国成立70周年红歌大赛1次；建立1名困难党员台账，做到经常性关心慰问，积极落实学校开展优秀党员、优秀党务工作者、“三全育人”最美教师等党内表彰活动，认真做好评选推荐等工作；指定专人（支部组织委员）收缴党员党费，并定期向支部党员公示党费收缴情况，全体党员能够自觉按时足额交纳党费。三是丰富党内组织生活。本年度召开支部党员大会4次、支委会13次、党员组织生活会2次，坚持每月1次党员活动日制度、每年1次党员民主评议制度，做到活动有记录、记录讲规范。

四是探索作用发挥途径。进一步开展新时期高校基层党支部工作机制创新研究和实践探索，坚持党支部活动与学科专业建设、教学科研服务、教书育人等工作相互促进，力推党员教师立足于本职工作、在履行岗位职责上充分发挥先锋模范作用。五是健全工作运行机制。做到严格执行民主集中制、党务公开、党内情况通报、党员评议党支部领导班子成员等制度，认真落实党员对党支部事务的知情权、参与权、选举权、监督权；党支部目标管理制度落实基本到位。六是强化基本工作保障。支部设有活动场所，使用学校统一的活动场所标识、制度；党组织标牌悬挂在醒目位置；室内上墙制度简明规范；上级党组织划拨的党建工作经费及下拨的党费做到专款专用，经费管理使用规范；“三会一课”和工作记录台账资料记录较为完备，支部年度工作计划、年终工作总结、特色工作等台账资料健全完善；党员花名册、党费收缴等台账资料建立完备。

（三）在抓党建促发展、发挥党员先锋模范作用上成效显著

紧紧围绕学院学科专业建设中心工作抓党建促发展，持续探索“支部建在专业中，党员用在发展上”工作长效机制，将党员民主评议活动与党员先锋模范作用岗位建设相结合，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进党员教师在平凡工作岗位上建功立业作表率，特别是在人才培养和专业建设、科学研究和学科发展、社会服务和学术交流等方面，都取得了较为显著的工作成效，产生了较为广泛的教育影响。

其中的突出表现和典型事例有十大项：一是阮成武教授牵头申报的“创构教师教育协同育人共生体的探索与实践”荣获国家级教学成果奖二等奖；二是段兆兵教授获得国家社科基金一般项目课题1项，李卯副教授获得国家青年项目课题1项；三是阮成武教授主持的2014年度国家社科基金教育学项目“教育民生保障机制及压力纾解路径研究”顺利通过结项验收，结项等级被评为“良好”。其成果入选全国教育科学规划领导小组办公室网站优秀成果栏目；四是滕曼曼博士学位论文《中国大学本科毕业率问题研究——基于质量的视角》被“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”收录（原高等教育学会“高等教育学”优秀博士学位论文）；五是阮成武教授获聘教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员；六是阮成武教授续任中国教育学会教育学分会第七届理事会理事；七是辛治洋教授当选为安徽省第六届少工委副主任；八是查晓虎教授、吴支奎教授深入皖北乡村，助力脱贫攻坚，圆满完成宿州市埇桥区2019年脱贫攻坚第三方监测评估工作；九是段兆兵教授、薛卫洋博士分别举行本科教学示范观摩课和本科教学观摩课；十是教育学一级学科成功获批设立博士后科研流动站。

二、工作中存在的不足及其改进思路

（一）党建工作存在的主要问题

一是在本支部标准化建设上尚存在一些短板，突出表现为：在主题实践、服务承诺、结对帮扶、走访慰问等活动开展的广泛性、深入性、有效性方面还不够；在选树优秀共产党员、总结宣传典型及发挥引领示范作用方面的工作还不到位。

二是在学习宣传和贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中、四中全会精神等方面的持久性、深入性、有效性有待进一步增强，在具体工作开展和推进方面的创新举措有待增加。

（二）加强和改进工作的基本思路

一是进一步动员支部全体党员积极、主动参与支部建设，深入挖掘集体智慧，充分发挥集体力量，引导并形成全体党员共建共创共进步的新局面。

二是进一步加强与学院乃至学校内外其他先进党支部的交往交流，参观考察他们的党建情况，学习借鉴他们的先进经验。

三是进一步加强支委会自身建设，不断强化支委履职的主体意识，持续提升支委特别是支部书记履职的能力。

                                                             述职人： 周元宽