一、基本信息
姓 名：李宜江
性 别：男
出生年月：1978年3月
籍 贯：安徽省芜湖县
专业技术职务：教授，博士生导师
工作单位及职务：365英国上市官网、院长
二、主要教育背景
1992-1995 安徽省芜湖市南陵师范学校学习并获保送安徽师大学习资格
1995-1999 安徽师范大学教育学专业学习，获教育学学士学位（期间自学法律，并于1997年获安徽大学自考法律专科毕业证书）
2004-2006 安徽师范大学教育学原理专业研究生课程班学习，获结业证书
2008-2011 上海师范大学教育学原理专业学习，获教育学硕士学位
2009 以同等学力申请并获安徽师范大学教育学硕士学位
2010-2013 华东师范大学教育史专业学习，获教育学博士学位
2015.2-2015.6 美国加州州立大学弗雷斯诺分校（California State University, Fresno）访问学者
三、主要工作经历
1999年7月至今 365英国上市官网，历任助教、讲师、副教授、教授。
1999-2003 365英国上市官网专职辅导员（2000年起兼任学院团委副书记）
2003-至今 365英国上市官网教育学系教师（历任助教、讲师（2005年）、副教授、硕士生导师（2010年）、教授（2014）、博士生导师（2017年）
2004.7-2005.12：兼任学院办公室主任；2006.9-2007.9：兼任教育政策与管理教研室主任；
2007.9-2008.12：兼任教育学系系主任；
2016.2-2018.05：兼任365英国上市官网副院长；
2017.08—2018.08：安徽省教育厅发展规划处挂职、任副处长；
2018.06—2020.07：兼任学校发展规划处（学科建设办公室）副处长（副主任）；
2021.07-至今 兼任365英国上市官网院长。
四、主要学术兼职
全国教育基本理论学术委员会委员；
中国教育学会教育学分会理事；
安徽省教育学会教育学专业委员会副理事长；
安徽省推动长三角一体化发展专家咨询委员会专家；
长三角教育一体化发展安徽研究院副院长兼办公室主任；
安徽省高校教育智库—安徽教育发展研究中心首席专家；
中小学校长国家级培训专家库成员；
长三角教育发展政策与法治研究中心特聘研究员。
五、主要研究领域或方向
教育政策与法学、教育管理、教师教育等
六、主讲课程（本科、研究生）
1.本科生：公共课《中学教育基础》；教育政策法规等。
2.研究生：中国教育制度史；教育管理学；教育学原理；教育热点问题分析等。七、本人主持的代表性课题（含教研课题）
1.国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究”（项目编号：BFA160040）。
2.国家社科基金重点项目“建设高质量教育体系研究”，子课题负责人。
3.教育部人文社会科学研究青年基金项目“促进义务教育均衡发展的省级政府统筹机制研究”（项目编号：11YJC880059）。
4.安徽省哲学社会科学规划专项课题“推动长三角教育一体化高质量发展战略研究”（项目编号：AHSKXZX2020D03）
5.2015年度安徽省领导圈定课题“安徽省级政府教育统筹综合改革研究”（项目编号：SLDQDKT15-26）。
6.安徽省哲学社会科学规划青年项目“城镇化背景下安徽农村义务教育发展压力及对策研究”（项目编号：AHSKQ2014D31）。
7.安徽省哲学社会科学规划项目“安徽省义务教育阶段教师交流的政策保障研究”（项目编号：AHSKF09-10D54）。
8.安徽省重大教学改革研究项目“提升高校青年教师课堂教学能力的实践研究”（项目编号：2013zdjy052）。
八、所获人才称号
1.入选安徽省第十批学术与技术带头人后备人选（2014）。
2.入选安徽省高校优秀青年人才支持计划（2014）。
九、主要获奖情况
1.安徽省社会科学奖（社科类论文）二等奖（1/2）（2019）；
2.安徽省社会科学文学艺术出版奖（社科类论文）三等奖（1/1）（2014）；
3.安徽省社科联“三项课题”一等奖（1/2）（2020）；
4.安徽省社科联“三项课题”一等奖（1/1）（2019）；
5.国家级教学成果二等奖（7/12）（2018）；
6.安徽省教学成果一等奖（排名第一）（2012）；
7.安徽省教学成果特等奖（4/11）（2020）；
8.安徽省教学成果特等奖（排名第六）（2018）；
9.全国第七届教育硕士优秀教师（2019）；
10.安徽省首届高校教师“教坛新秀”（2008）。
十、主要论文、论著和决策咨询报告等
（一）代表性论文（已发表独撰或第一作者论文近60篇）
1.《均衡发展义务教育的理论内涵及实践意蕴》，《教育研究》，2013年第6期。（国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn，2013-07-29）。
2.《我国中小学教师编制政策演进的历史逻辑与价值取向》，《教育发展研究》，2021年第4期。
3.《长三角高等教育一体化高质量发展目标与行动路径》，《苏州大学学报(教育科学版)》，2020年第4期。
4.《农村教师编制动态管理有效路径探析》，《中国教育学刊》，2013年第6期。（国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn，2010-08-05）（人大复印资料《中小学学校管理》2013年第9期全文转载，中国教育报2014年11月19日头版刊文引用文章主要观点）。
5.《义务教育均衡发展理念走向“现实”的法律思考》，《中国教育学刊》，2010年第4期。（国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn，2010-06-01）。
6.《城乡教师交流政策实施中问题与对策》，《中国教育学刊》，2011年第8期。（国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn，2011-09-22）。
7.《公共财政扶持民办教育发展的法规基础、局限与完善》，《复旦教育论坛》，2012年第3期。国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn，2012-07-02）
8.《教师专业发展的内在限度与实践突破》，《教育发展研究》，2010年第15-16合期。（国研网全文转载http://edu.drcnet.com.cn，2009-09-21；人大复印资料《教育学文摘》2011年第1期转载论文主要内容）。
9.《论教育立法中问责的模糊性》，《教育发展研究》，2010年第5期。
10.《改革开放以来我国中小学教师队伍建设的政策取向分析》，《教师发展研究》，2018年第3期，人大复印资料《中小学教育》2018年第12期全文转载首篇，2019年04月02日，中国社会科学网全文转载。
（二）主要著作、教材
1.学术专著
（1）《“青椒”的历史印痕——大学青年教师学术与生活的社会考察》，教育科学出版社，2016年12月出版，独著。
（2）《义务教育均衡发展的法律保障研究》，安徽师范大学出版社，2013年4月出版，独著。
2.主编教材
（1）《基础教育改革研究》，安徽师范大学出版社，2010年出版，第三主编（与周兴国、朱家存合编）。（安徽省高校“十一五”“十三五”省级规划教材，安徽师范大学优秀教材）
（2）《基于法律法规的班主任工作策略》，合肥工业大学出版社，2012年2月出版，第一主编（与柳丽娜合编）。
（3）《高等教育法规概论》，安徽师范大学出版社，2012年7月出版，主编。
（4）《班主任必备素养与技能》，安徽师范大学出版社，2013年12月出版，第一主编（与柳丽娜合编）。
（5）《高等教育法规概论》，中国科学技术大学出版社，2020年8月出版，主编。
（三）决策咨询报告
1.《推动长三角教育事业合作发展调研报告》被安徽省教育厅采纳，1/7，（2019）。
2.“安徽省普惠性幼儿园发展现状分析及财政政策研究”成果被安徽省财政厅教科文处采纳，3/7，（2019）。
3.《安徽教育现代化2035》和《加快推进安徽教育现代化实施方案（2018-2022）》研制的首席专家之一，（2019）。
4.《安徽省大别山革命老区教育事业发展调研报告》，被安徽省教育厅采纳，1/6，（2020）。
联系方式
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电话 ：0553-3869266（办公室）
E-mail：liyijiang2004@126.com。
