张环，男，安徽广德人，南京晓庄学院教师教育学院副教授，硕士研究生导师。

一、主要教育背景：

1995.7 获安徽师范大学教育学学士学位，学校教育专业

2000.9  获辽宁师范大学教育学硕士学位，发展与教育心理学专业（青少年心理咨询方向）

2017.6  获东南大学工学博士学位，生物医学工程（学习科学）专业

二、主要工作经历

1995-2001 芜湖师范专科学校

2002-2003 大连市企业家市场管理服务中心（现大连市人才中心）

2003-2004 北京师范大学心理学院 访学

2005-2019 芜湖教育学院（芜湖信息技术职业学院，2012年并入芜湖职业技术学院）

2019-至今 南京晓庄学院

三、主要研究领域/方向

情绪与认知的交互作用，考试焦虑与心理健康教育

四、主讲课程

《公共心理学》、《儿童认知与学习》、《心理健康教育》、《人力资源管理》

五、主持课题

[1] 2018年，安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目（gxbjZD69），在研

[2] 2017年，安徽省高校自然科学研究重点项目“考试焦虑个体的注意控制机制研究——来自行为和神经的证据”（KJ2017A551），在研

[3] 2017年，安徽省职业与成人教育学会教科研项目（自筹）“职业兴趣影响高职生就业选择的测验研究”（azjxh17146），在研

[4] 2012年，安徽省高校人文社会科学研究一般项目“考试焦虑者的注意瞬脱特征及脑电鉴别指标”（SK2012B526），结项

[5] 2007年，安徽省职业与成人教育学会教科研项目（自筹）“高职院校学生心理健康现状及教育途径”（DCB07003），结项

六、代表性论文

[1] Zhang H, Zhou R and Zou J. Modulation of executive attention by threat stimulus in test-anxious students. Frontiers in Psychology. 2015(6): 1486. doi: 10.3389/fpsyg.2015.01486.

[2] 张环. 现代心理学发展中的科学哲学影响[J].芜湖职业技术学院学报.2017 (02): 1-4.

[3] 张环,周仁来.考试焦虑者对威胁性刺激加工的注意瞬脱对抗效应[J].中国特殊教育.2015(10)：68-75.

[4] 张小聪,邹吉林,张环,董云英,周仁来.书写表达对考试高焦虑大学生CET-6考试成绩的影响[J].中国特殊教育.2015(03)：92-96.

[5] 张小聪,邹吉林,董云英,张环,周仁来.测验压力对高考试焦虑大学生工作记忆容量的影响[J].中国临床心理学杂志.2015(04)：635-638.

[6] 周仁来,陈睿,张环,骆芳.对硕士研究生招生初试科目改革效果的分析研究——以教育学门类初试科目改革为例[J].学位与研究生教育.2012(03)：52-55.

[7] 邹吉林,张小聪,张环,于靓,周仁来.超越效价和唤醒——情绪的动机维度模型述评[J].心理科学进展.2011(09)：1339-1346.

[8] 邹吉林,周仁来,张环,张小聪,罗新玉.情绪记忆权衡效应:对复杂情绪刺激的记忆[J].心理科学进展.2011(10)：1460-1470.

[9] 张环,谭欣. 青年学生社交能力的结构[J].辽宁师范大学学报(社会科学版). 2007(01): 75-78.

[10]张环. 青年学生社交能力评定问卷的编制[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版). 2006(03):362-365.

[11]周仁来,张环,林崇德. 儿童“零”概念形成的实验研究[J].心理学探新.2003 (01):29 -32.

[12]周仁来,张环,公务员心理素质测评初探[J].中国高等教育研究论丛. 2000(19):187-190.

[13]谭欣,郭振娟,张环. 影响青少年学生心理健康的因素分析[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版), 1999(06): 31-34.

七、社会兼职/社会服务

安徽省心理学会常务理事

江阴市教育局优质学校培育项目指导专家

八、联系方式

地址：江苏省南京市江宁区弘景大道3601号南京晓庄学院（方山校区）教师教育学院（邮编：211171）

E-mail：whptukyc@163.com