5月29日下午，江南大学马志强教授在365英国上市官网412教室受邀为我院师生作主题为《教育数字化转型背景下的教学评一体化实践创新》的讲座。2022级现代教育技术专业研究生和2021级教育技术学专业本科生到场学习。本场讲座由王清副教授主持。

讲座伊始，马志强教授从教育评价的数字化转型作为引入，提出了本场讲座的三个部分：教育评价数字化转型场景、教学评一体化的实践诉求以及教学评一体化的创新实践。首先，马志强教授强调教学评价的数字化转型场景中，要强化过程性评价、改进结果评价、健全综合评价并要优化增值评价。其次，马教授从内涵、现有评价存在的问题及实践案例三个方面一一详细地介绍了每种类型的评价。再者，马教授解读了教学评一体化的内涵，进而详细介绍教学评一体化的实践诉求，包括如何采用评价驱动以学定教、如何兼顾规模化评价与个性化反馈反馈、如何针对教学进程开展适应性的分层评测三方面。最后，马老师结合AI助力规模化课堂中的个性化反馈、数字技术支持个性化分层练习等实践案例，分享了教学评一体化的创新性实践。

讲座结束后，王清副教授对本次讲座进行了简要总结。他指出马教授此次讲座对学生的研究学习有充分的启发作用，并且马教授与学生进行了充分的交流，王清教授也鼓励大家将今天的内容应用到更广泛的学习生活中，希望同学们能够通过此次讲座，对自己的研究进行不断的反思和思考。