为开拓学生视野、提升专业认知、明确未来目标、培养专业兴趣，12月4日，教科院2022级教育技术学专业全体本科生在张帅老师和陶佳老师的组织带领下前往长三角信息智能创新研究院开展教育见习活动。

长三角信息智能创新研究院（下文称为“研究院”）由中国科学技术大学和芜湖市人民政府共同建立的研究机构，研究院秉持“科研立院、人才强院、产业兴院”的建院理念，利用科研催生产业、产业反哺科研的科研产业模式，以“AI+”赋能产业和城市治理，推动城市发展。

首先，研究院的黄博士引领专业所有到场同学参观了四楼的实验中心，对于所有实验室的核心实验室——大数据实验室进行了介绍，以“AI+”为基础，推动“AI+社会治理”、“AI+医学病理”、“AI+工业”等领域的创新达到高效发展的目的，以信息智能技术提高癌症治愈率、精准检查工业设备障碍、高效解决社会问题。学生们一同参观了创新成果展览厅，大家对于文创板块格外关注，其中包括芜湖铁画等特色文创，黄博士说明AI技术可以使文物更加动态以吸引大众对于文化的关注，从3D展现文学魅力，也更加灵活创新。

随后，师生一同移步六楼多功能报告厅，黄博士从研究院基本情况、科研创新、人才引进、产业创新以及资源集聚五个方面展开了详细介绍。科研人员占比高达90%，以建设为先进技术研发中心、科技成果转移中心、高新技术产业孵化基地、高端人才培养基地为目标，研究方向包括“AI+社会治理”、“AI+医学病理”、“AI+工业”、“AI+金融科技”“AI+产业融合”以及近期备受关注的“AI+数字文创”领域。研究所省科技重点发展项目“面向社区治理的城市画像系统及其应用”创新国内社会治理新模式，在芜湖市弋江区中南街道试点示范“Al+社会治理”创新研发，成功打造“基层智治”芜湖样板，并且面向长三角，辐射全国。

最后，专业师生与黄博士进行交流讨论，同学们根据“互联网+”与“AI+”的区别、学习技术的核心以及未来规划进行了提问，黄博士耐心地逐个进行解答和拓展。最后的交流介绍会在融洽的思考中完美落幕。

365英国上市官网针对专业性质进行了对应的教育见习，使得教育技术学学子深刻学习到实践的专业知识、开拓了自身眼界，对自身专业有了更深刻独到的理解，对未来的发展也有了更清晰的目标。在科研方面从理论基础更加靠近实践环境，所有参与活动的同学均全程认真听讲并记录，获益匪浅，最后满载而归。